С днем студента и татьяниным. Поздравление бывшего студента с татьяниным днем. Поздравление с днем Татьяны в прозе хорошее

День рождения ребенка - всегда огромный праздник для родителей! Ведь именно в этот день в их семье появился маленький человечек, который составил смысл их существования. Можно ли устроить детский день рождения в квартире? Легко! Для начала следует усвоить, что день рождения ребенка - это не только его праздник, но и ваш, поэтому совсем необязательно взваливать все полностью на свои плечи. Дети вполне в состоянии вам помочь. Они могут украсить комнату, накрыть на стол, убрать квартиру до и после приема гостей. Также вместе с детьми продумайте конкурсы и игры на день рождения, чтобы они были интересны и вам и вашему ребенку.

Конкурс на день рождения "Кто задел? "

Одному ребенку завязывают глаза и поворачивают спиной к остальным. Кто-нибудь легонько задевает его рукой, надо отгадать, кто это? Если отгадал, то задевшему завязывают глаза и он становится "угадайкой"

Конкурс "Крестики"
Необходимо: листочки в клеточку, ручки или карандаши
Все дети получают листочки и ручки.
Задание: За минуту нарисовать много крестиков
Победитель: Тот, кто нарисует крестиков больше всех

Конкурс на дне рождения "Фрукты на веревочке"
Необходимо : веревка, нитки, фрукты, повязки для глаз, ножницы
Натяните веревку, закрепив ее с двух сторон за что либо, например за ручки на шкафах. К каждому фрукту привяжите ниточку и подвесьте фрукты на веревочку.
Завяжите ребенку глаза. Он должен дойти до веревки, срезать ножницами любой плод и угадать его на ощупь.

Конкурс "Пугало"
Звучит музыкальное сопровождение. Дети, каждый из которых "пугало", выходят на середину комнаты и разводят руки в стороны. Если ведущий говорит: «Воробей!», то надо махать руками. Если ведущий говорит: «Ворона!» — надо хлопать в ладоши.

Конкурс на день рождения ребенка "Повяжи косынку"
Необходимо: три стула, три косынки или платка
Соревнуются два-три мальчика. Перед каждым мальчиком на стуле сидит девочка, на спинках стульев висят косынки. По сигналу мальчики повязывают косынки девочкам.
Победитель конкурса: тот мальчик, который быстрее всех завяжет косынку

Игры на день рождения "Одень ребенка"
Необходимо: стол, 2 куклы, 2 пеленки 2 чепчика 2 ползунков и 2 рубашечки.
По сигналу ведущего 2 девочки начинают одевать кукол.
Победитель: девочка, которая быстрее оденет куклу.

Конкурс "Нежные слова"
Необходимо: воздушный шарик - 2-3 штуки
Дети приглашают родителей и все встают в круг. Ведущий говорит нежное слово о маме и передает воздушный шарик рядом стоящему. Тот говорит нежное слово и передает шарик дальше. Кто не назвал слово, выходит из игры.
Побеждают оставшиеся 2-3 человека, их награждают шариками.

Игры на день рождения "Передай посылку"
Необходимо: подготовить посылку - взять конфету или мальнькую игрушку и завернуть ее во множество кусочков бумаги или газеты (можно использовать липкую ленту, но не слишком много, а то детям будет трудно разворачивать).
Дети садятся в круг и ведущий говорит: "Мы получили посылку, но я не знаю, для кого она. Давайте узнаем!"
Дети начинают передавать посылку друг другу по кругу, разворачивая по одному кусочку бумаги.
Кто развернет последний, тому и посылка.
Эта игра учит детей делиться.

Конкурс на день рождения "Цепь"
Необходимо: 2 коробки скрепок
Дети делятся на 2 команды. Нужно за отведенное время изготовить цепь с помощью скрепок.
Победитель: тот, чья цепь окажется длиннее

Конкурс "Надуй шарик"
Необходимо: 8 воздушных шаров.
Выбирается 8 детей. Им раздаются воздушные шары. По команде ведущего участники начинают надувать шарики, но так, чтобы шарик при надувании не лопнул.
Победитель конкурса: тот, кто первым справится с заданием.

Конкурс "Проговори без ошибок"
Кто лучше проговорит данные пословицы, тот и победит:
* Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
* Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет.
* Корабли лавировали, лавировали, да не вылавировали.
* Рапортовал, да недорапортовал, а стал дорапортовывать — зарапортовался.

Игры на день рождения "Горячая картошка"
Необходимо: резиновый мячик
Дети садятся на пол, образуя круг, но как можно дальше друг от друга. Включите музыку, и, пока она играет, дети должны передавать друг другу маленький резиновый мячик по часовой стрелке, избавляясь от него как можно быстрее. Мяч должен побывать обязательно у каждого игрока по очереди. Игрок, у которого в момент остановки музыки в руках окажется мяч, выбывает. Круг уменьшается, игра продолжается до тех пор, пока останется один игрок.

Конкурс "Медуза"
Необходимо: шелковый платок
Дети должны подбрасывать шелковый платок в воздух, не роняя его на пол.
Побеждает участник, сумевший максимально долго удерживать платок в воздухе.

Конкурс "Прилепи нос"
Необходимо: нарисовать на большом листке бумаги смешное лицо (без носа), отдельно вылепить из пластилина нос.
Прикрепите лист на стену. Игроки отходят на несколько шагов. По очереди завязывают глаза, подходят к портрету и стараются прилепить нос на место. Выигрывает тот, кто прилепит нос точнее.

Конкурс "Смотайте шнур"
Необходимо: шнур, карандаши
На середине шнура завязывают узелок, а к концам прикрепляют по простому карандашу. Нужно намотать свою часть шнура на карандаш. Кто быстрее дойдет до узелка - победитель. Вместо шнура можно взять толстую нитку.

Гости собираются. Пока не все в сборе, предложите пришедшим развлечения, в которых смогут участвовать все, кто будет постепенно подходить.

Но вот все гости пришли. Наступает ответственный момент: хозяева объявляют гостям программу праздника. Естественно, она продумана и подготовлена заранее — с учетом пожеланий приглашенных.

Что может войти в эту программу? Подвижные и настольные игры, викторины, лотереи, концерт (сценки, чтение, танцы), любительские фильмы (игровые, кукольные, рисованные), слайды, застолье (сладкий стол, обед, чай)...

Кроме того, программа должна быть объявлена в затейливой форме, чтобы гости сразу почувствовали радость от необычности того, что их ждет.

Как праздновать дни рождения детей? Только с учетом их возрастных особенностей. Малыши быстро утомляются, не могут долго сидеть и фиксировать внимание на чем-то одном. Праздничные игры - самые простые, достаточно подвижные. В предпраздничных хлопотах их участие минимально - чисто символическое... У дошкольников более устойчивое внимание. Им можно предложить игры на ловкость и сообразительность, несложные конкурсы и викторины: зимой — в комнате, летом — на открытом воздухе. В предпраздничных хлопотах более активно участвуют школьники младших классов. Они достаточно усидчивы. Им нравятся настольные игры. С удовольствием участвуют в домашнем концерте.

Другая трудность в том, что у детей разные характеры: одни застенчивые, другие бойкие. Одни любят даже в гостях «уткнуться» в книгу, другим бы сразу затеять возню... Поэтому все заранее продумайте, предварительно распределите роли, кому что желательно поручить. Например, заводилу сделайте распорядителем, застенчивого введите в жюри, так или иначе помогите участвовать в празднике. Но необходим режиссерско-педагогический такт. Среди присутствующих может оказаться очень застенчивый ребенок. В этом случае лучше не обременять его чрезмерным вниманием, а включить в общую игру. Все в ваших руках. Но руководите детьми не назойливо. Чем больше дети чувствуют свою самостоятельность, тем лучше. Не одергивайте их, не повышайте на них голос.

Заранее рассчитайте, сколько времени вы отведете на игры, танцы, застолье... После подвижных игр, танцев предусмотрите более спокойные занятия.

Для детей разных возрастов желательны «параллельные» развлечения. Необходимо, чтобы не скучали все: и старшие и младшие. И хотя в день рождения все «крутится» вокруг одного человека, но пусть на вашем празднике каждый гость покажет лучшее, на что он способен: смекалку, ловкость, свои творческие способности.

Вот еще несколько советов:

— Иногда дети не знают, как подарить подарок, или стесняются спросить, где туалет, — постарайтесь им помочь так, чтобы это было незаметно другим детям.

— Если ребята боятся участвовать в конкурсе, то сделайте из них помощников судьи, вполне возможно, что они захотят присоединиться к участникам позже.

— Если кто-то боится лопнуть шарик — например ему его жалко, отдайте этот воздушный шар ему домой, если страшно — дайте вилку или палочку для канапе, только не выпускайте эти острые предметы из виду.

— Дети хотят получить только одинаковые призы (бывает такое достаточно часто). Объяснять им, что у этих конфет разные только фантики, а сами конфеты одинаковые — бесполезно.

— Если родители попали к вам в квартиру - не думайте, что они ваши гости, запрягайте их по полной: вам будет гораздо легче, если в каждой команде будет взрослый помощник, особенно если вы успеете рассказать правила конкурсов.

— У вашего ребенка еще нет друзей? День рождения — отличный повод завести их.

— Не надейтесь, что у вас сразу все получится, придется импровизировать, менять местами разные конкурсы, возможно, от некоторых придется отказаться, а некоторые провести «на бис».

— Составьте список всех необходимых мелочей и проверьте их наличие. Часто то, что должно было быть под рукой, в нужный момент «теряется» — фотоаппарат, свечи для торта, трубочки для коктейля, салфетки, скотч, карандаши, ножницы, мешки для мусора.

— Вам предстоит быть судьей во время конкурсов — судите честно, но постарайтесь создать условия, чтобы все дети смогли где-то выиграть.

Игры и конкурсы для праздника

Дети любят играть. Они делают это всегда. Игры в праздники отличаются от обычных тем, что в них, как правило, принимают участие взрослые. Организовать эти занятия с ребенком надо так, чтобы они велись на равных, чтобы выигрыш зависел не от преимуществ возраста, а от определенного «везения».

Не забывайте чередовать спокойные игры и активные. После шумных эстафет и веселых танцев непременно смените обстановку: загадайте загадки или предложите спеть знакомые песенки. Когда в семье детский праздник, к детям приходят их друзья. Но одно дело — дети-сверстники, другое — ребята разных возрастов. В первом случае игры должны быть преимущественно на сообразительность, ловкость, силу — в соответствии с возрастом детей, чтобы подросткам не были предложены игры для малышей, а малышам — для подростков.

Не забывайте о месте игры в празднике. Пока собираются гости (чтобы пришедшие не скучали), следует выбрать такую, чтобы дети могли с ходу включиться в нее (например загадки). Если игра ведется перед застольем, она может быть более подвижной, после застолья — более спокойной.

Но любое выбранное развлечение не должно ограничивать количество игроков или должно соответствовать количеству присутствующих детей.

Место за столом

Не рассаживайте детей в принудительном порядке — они устали от этого в школе или детском саду. Лучше купите веселые открытки - по одной на каждого гостя. Фигурно разрежьте их на две части. Одну часть оставьте на тумбочке в коридоре, а вторую положите возле каждой тарелки или на стул. При входе ребенок выбирает одну часть, а потом находит к ней вторую — таким образом определяя свое место за столом.

Каравай, каравай

Играющие встают в круг вокруг именинника, берутся за руки и водят хоровод, напевая: «Как на... (имя именинника) именины испекли мы каравай вот такой (растягивают круг, разводя руки в сторону) ширины, вот такой (сходятся к центру, сводя руки) ужины, вот такой (тянутся руками вверх) вышины, вот такой (приседают) нижины. Каравай, каравай, кого хочешь выбирай». Именинник выбирает со словами: «Я люблю, конечно, всех, ну а... (имя того, кого выбирает) больше всех!» Теперь водящим становится выбранный игрок, и хоровод повторяется.

Фанты

Одна из любимейших игр. К сожалению, часто родители превращают эту веселую игру в насильственную демонстрацию детских талантов. Ни в коем случае нельзя требовать, чтобы «фант» спел песенку, сыграл на скрипке и т. д. Для застенчивого ребенка публичное выступление — это мучительное испытание, а действительно талантливый номер может вызвать зависть других детей, и вечер будет испорчен. Лучше от души повеселитесь, кукарекая под стульями и прыгая на одной ножке с кастрюлей на голове. А потом можно всем вместе сочинить и исполнить песню в честь именинника или разыграть небольшую сценку, в которой примут участие все гости, и маленькие и взрослые.

Фанты — это замечательная возможность развлечься, повеселиться и подшутить друг над другом. Обычно выбирается один ведущий, который поворачивается ко всем остальным спиной. У него за спиной второй ведущий берет фант (предмет, который принадлежит кому-то из гостей) и задает вопрос: «Что сделать этому фанту?» И желающий получить свой фант обратно должен исполнить волю ведущего.

Но сначала нужно насобирать фанты, и эти игры прекрасно для этого подойдут.

Подвижные игры

Сыщик

Участвует парная команда родитель + ребенок. Представители команды из мешочка вытаскивают задания, где описано, как найти именно их подарок.

Укротитель диких зверей

Поставьте в комнате стулья, на один меньше, чем гостей. Все занимают стулья, а один из играющих становится укротителем диких зверей. Он медленно идет по кругу и называет подряд всех животных. Тот, чей зверь назван (играющие предварительно выбирают их для себя), встает и начинает медленно идти вслед за своим укротителем. Как только укротитель произносит слова: «Внимание, охотники!», - все играющие, включая укротителя, стараются занять пустые стулья. Тот, кому места не хватило, становится укротителем диких зверей.

Яблонька

Участники игры образуют круг. На середину выходит девочка-«яблонька», ее имя называется в песне, и она изображает движениями все, о чем поется. Взявшись за руки, хоровод движется то в одну, то в другую сторону, и все поют:

— Мы посадим яблоньку

На горе, на горе,

Наша яблонька расцветет

По весне, по весне!

Вырастай, яблонька,

Вот такой вышины;

Распускайся, яблонька,

Вот такой ширины.

Расти, расти, яблонька.

В добрый час,

Потанцуй, Машенька,

Поскачи для нас.

Ой как наша яблонька

Да распустилась.

Ой как наша Машенька

Да закружилась.

А мы нашу яблоньку

Все трясти будем,

А мы сладки яблочки

Собирать будем.

А мы нашу яблоньку

Все пощиплем,

Да от нашей Машеньки

Убежим вихрем!

При словах «такой вышины» и «такой ширины» все играющие поднимают, а затем разводят руки. При словах «трясти будем» все плавно подходят к «яблоньке» и движениями изображают, как трясут ее и собирают упавшие яблоки. Со словами «щипать будем» приближаются и легко щиплют девочку и тут же разбегаются. Девочка-«яблонька» бежит ловить: кого поймает, тот становится на ее место.

Угадай, кто я!

Игра проходит веселее, когда в ней принимают участие много гостей. Ведущему завязывают глаза, остальные берутся за руки и встают вокруг «слепого». Ведущий хлопает в ладоши, и гости начинают двигаться по кругу. Ведущий хлопает еще раз — и круг замирает. Теперь ведущий должен указать на какого-либо игрока и попытаться угадать, кто это. Если ему удается это сделать с первой попытки, то тот, кого угадали, водит. Если же ведущий с первой попытки не угадал, кто перед ним, он имеет право дотронуться до этого играющего и попробовать угадать второй раз. В случае правильной догадки водит гость, которого опознали.

Как вариант этой игры можно ввести правило, по которому ведущий может попросить игрока что-либо воспроизвести, изобразить животное — погавкать или мяукнуть и т. д.

Море волнуется...

Выбирается водящий, говорит: «Море волнуется - раз, море волнуется — два, море волнуется — три, морская фигура замри!» Игроки замирают в какой-нибудь интересной позе. Водящий пытается расшевелить, рассмешить игроков. Тот, кто пошевелится и «отомрет» первый, либо выбывает, либо становится водящим, в зависимости от того, сколько игроков играют.

Музыкальные стулья

Стульев надо на один меньше, чем игроков. Стулья ставятся в круг, играющие под музыку ходят вокруг стульев. Музыка заканчивается — надо успеть занять стул. Тот, кто не успел, выбывает. Убирается еще один стул, и игра повторяется до последнего игрока.

Наступашки

Игроки становятся в круг, водящий — в центр, включается музыка, и водящий начинает танцевать, а игроки должны повторять все его движения. При этом водящий старается неожиданно и незаметно наступить кому-нибудь на ногу, а игроки должны всячески увертываться. Кому наступили, становится водящим, и игра начинается заново.

Кто лучше обернет?

Разбейте участников на команды по 5-6 человек, предоставьте каждой команде одинаковый набор материала: ножницы, клей, скотч, оберточная бумага (или разноцветные газеты и журналы), декоративная лента. Выберите членов жюри.

Ведущий: «В праздничные дни нам приходится часто заворачивать подарки. Сейчас мы посмотрим, какая команда сможет завернуть подарок наиболее интересно. Подарком, который вам придется завернуть, будет один из членов вашей команды. Выбор за вами. На этот конкурс вам дается 10 минут. Время пошло».

По окончании времени жюри оценивает аккуратность, оригинальность и творческий подход команд, вручаются забавные сувениры.

Сова

Играть нужно на воздухе, на местности с множеством укрытий - сад, лес и т. д. Начинают играть, когда на улице становится темно. Количество игроков — три и более. Для игры необходим фонарик.

Выбирается ведущий — это «сова», а остальные игроки «мыши». Сова берет с собой фонарик и прячется с ним или отдельно от него на игровом поле. Мыши ждут какое-то время, пока она спрячется, в другом месте - это их норка, там они в безопасности. Задача мышей — дойти до фонарика и осветить им сову. Тогда она слепнет и не может их поймать. Задача совы - поймать мышь, тогда она станет следующей совой. Сова может обманывать, перемещаться по игровой территории, прятаться как рядом с фонарем, так и в другом месте.

Эстафета водоносов

В состязании могут участвовать две команды по 5 человек в каждой. У каждой команды должно быть маленькое детское ведерко, а если не найдется, то консервная банка с проволочной ручкой. Объем ведерок должен бьггь одинаковым, иначе нельзя будет определить победителя. Проводить аттракцион можно на площадке, длина которой 15—20 м.

Команды выстраиваются на старте. На финише против каждой команды — флажок. Те, кто стоит первым, получают по ведерку, наполненному водой. По сигналу судьи, выбранного ребятами, первые номера бегут до флажков, огибают их и возвращаются на линию старта. Цель игры — как можно быстрее добежать до флажка и обратно, передать ведерко товарищу по команде и при этом не расплескать воду. Выигрывает команда, затратившая меньше времени и сохранившая больше воды.

Жмурки

Дети часто и охотно играют в жмурки, в особенности малолетние, так как игра эта очень проста. Местом для нее выбирают большую, просторную комнату или чистый двор. Дети выбирают игрока, завязывают ему глаза повязкой или чистым носовым платком. По данному сигналу участвующие в игре бросаются в разные стороны, а мальчик с повязкой на глазах, стоящий среди двора или комнаты, старается поймать кого-нибудь из бегущих.

Попавшийся меняется с ним ролями, т. е. ему завязывают глаза и он, в свою очередь, старается также поймать кого-нибудь из товарищей.

Дети должны во время бега следить, чтобы водящий с завязанными глазами не наткнулся на какой-нибудь предмет. При виде опасности они предупреждают криком: «Огонь!»

Вольная лапта

Дети собираются в просторном дворе или в большой комнате. Нужно иметь черный мяч небольших размеров и лапту — деревянную биту. На противоположных концах места, выбранного для игры, чертят две линии, называя одну из них игральной, а другую - коновой линией; пространство, находящееся между этими двумя линиями, носит название поля.

Участвующих в игре может быть много. По жребию дети выбирают метальщика и подавальщика, которые становятся на игральной линии. Все остальные участники игры становятся в разных местах поля. Лишь только все устраиваются на своих местах, по данному сигналу подавальщик направляет мяч метальщику, а последний подбрасывает его при помощи удара рукой или лаптой по направлению в поле. После этого метальщик, освободившись от мяча, бросается бегом по направлению к коновой линии, достигает ее и оттуда бегом возвращается обратно к игральной линии. В то время как метальщик несется по полю, дети, находящиеся в различных местах поля, захватив мяч, стремятся запятнать им метальщика.

В том случае, если кому-нибудь из участников удалось это сделать, он меняется ролями с подавальщиком, а последний — с метальщиком; метальщик становится с остальными участниками игры где-нибудь в поле.

Для правильного ведения этой игры необходимо соблюдать следующие условия: участники имеют право пятнать метальщика лишь в поле и то только с того места, где был поднят мяч. Если отбитый мяч попадает за пределы места, выбранного для игры, он снова вручается подавальщику для вторичного бросания.

Крокет

Игру эту удобнее всего проводить на совершенно ровном месте: на ровной площадке или лугу с ровной поверхностью и низко скошенной травой.

Успех игры в значительной степени зависит от того, насколько ровное и гладкое место для нее выбрали. В первом случае игра ведется по всем правилам, удары могут быть заранее легко и верно рассчитаны.

Число участников может равняться двум—восьми. Участвующие в игре делятся на две группы, и каждый из них запасается молотком и шаром, имеющими одинаковую метку. Первая группа снабжается еще каким-нибудь значком в отличие от другой. Формы молотков могут быть какие угодно, наиболее распространенные — цилиндрические, с одним прямым концом и другим закругленным.

На месте, выбранном для игры, в землю втыкают дуги и колышки таким образом, чтобы величина расстояния между отдельными дугами варьировала в зависимости от ловкости играющих и от величины ровного места. Часто для определения расстояния между отдельными дугами пользуются длиной ручки молотка.

Начинает игру по данному сигналу игрок из первой партии, затем кто-нибудь из второй, затем опять кто-нибудь по очереди из первой и т. д. Все должны следить за своей очередью и не пропускать ее, иначе теряют ее до новой.

Игра основана на том, что каждый входящий в состав одной из партий старается поскорее пробраться со своими шарами через все дуги, следуя известному порядку, кроме того, каждый стремится помочь в этом же всей своей партии. Наконец, одна партия старается препятствовать другой совершить это быстро и успешно.

Игру начинают следующим образом: первый играющий по очереди помещает свой шар на срединном расстоянии между первой дугой и колышком и ударяет по шару молотком, направляя его при этом так, чтобы он прошел через дугу. Если шар не проходит через первую дугу, а останавливается в таком неудобном месте, что препятствует свободному прохождению следующих за ним шаров, его убирают и возвращают на прежнее место лишь после того, как остальные шары прошли под дугой.

Выше мы уже упомянули, что шар гонится ударом молотка, причем его боковым краем не разрешается пользоваться, а лишь одним из концов. По правилам игры, от удара молотком по шару должен раздаться резкий, ясный звук.

Когда шар останавливается под дугой, то для выяснения вопроса, достиг ли он цели, т. е. пробрался через дугу или нет, пользуются ручкой молотка, приближая ее вплотную к задней стороне дуги. Если ручка молотка вплотную коснулась задней стороны дуги, не сдвинув шара с его места, говорят, что он успешно прошел под дугой, причем ударивший по нему получает право дальше продолжать игру.

Продолжая дальше игру, шар таким же точно образом проводят через вторую, третью, четвертую дуги и т. д. до первого промаха. Лишь только промах сделан, игрок отмечает свой значок на очередной дуге и удаляется, после чего следующей за ним по очереди начинает проводить свой шар.

Тот, кто с успехом проводит свой шар через первую дугу, получает право ударять по шару не только через следующую дугу, но также и по чужому шару — что называется правом рокировать. Ему, однако, вменяется в обязанность сначала называть рокируемый шар, а потом уж бить по нему. В том случае, когда два шара касаются друг друга, рокировать нельзя.

Если кто-нибудь бьет своим шаром в чужой, то он приближает свой шар к последнему, далее носком сапога наступает на свой шар и ловким ударом молотка по своему шару отбивает чужой. Если шар, в который он попал, принадлежит его партии, то он старается также провести его через очередную дугу, если же шар чужой партии, то он отбивает его куда-нибудь подальше.

Проводить через дуги шар необходимо в известном порядке: так, добравшись до второго по счету колышка, следует ударить в него шаром, иначе воспрещается вновь гнать свой шар обратно через дугу. После того как шар пробрался успешно через все дуги и возвратился вновь к первому колышку, ударяют шаром в него и прекращают игру.

Та партия, которой удалось успешно провести все свои шары через все дуги и ударить после этого в первый колышек, одерживает победу.

По образцу только что описанного можно устроить комнатный крокет, заменяя сравнительно большие шары меньшими или же просто мячиками. К концам дуг прикрепляют для устойчивости свинцовые тяжести. Игра в комнате ведется в таком же порядке, как и на открытом воздухе.

Шаги

I вариант.

Чертится круг диаметром 1,5—2 м, в него помещаются все участники. Водящий подбрасывает мяч как можно выше и бежит дальше от круга. Тот из игроков, кому удалось поймать мяч, кричит: «Стоп» — и назначает количество шагов до водящего (шаги могут быть самые разнообразные и в разном количестве, например 2 «гиганта» или 5 «лилипутов»), если игроку после выполнения назначенных шагов удается дотронуться до водящего, он сам становится водящим.

Шаги: «гигантские» — большие шаги в прыжке, «лилипуты» — шаг на полступни, «ниточка» — от мыска к мыску, «утята» — вприсядку, «зонтики» - прыжок с переворотом, «зайчик» — прыжок ноги вместе.

II вариант.

Круг делится на сектора — страны. Пока водящий произносит игровую фразу (можно придумать самим, типа: «Как много стран на свете есть, их не возможно перечесть...»), игроки разбегаются. Звучит команда: «Стоп!», игроки замирают, далее водящий выбирает жертву (как правило ближайшего к нему) и назначает шаги. Если угадал, то отрезает от страны проигравшего кусок себе, нет — сам отдает часть своей территории. Резать можно, только стоя ногой или ногами на своей территории, а там как дотянешься (круг должен быть достаточно большой).

Картошка

Мяч должен быть легким, лучше небольшой надувной. Игроки, став в круг, перекидывают мяч друг другу (ловят или отбивают, как в игре «волейбол»). Тот, кто пропускает или роняет мяч, становится «картошкой»: садится на корточки в круг и по нему могут ударять мячом. Если мяч после удара по «картошке» падает на землю, то он не считается пропущенным и игра возобновляется, если «картошке» удается поймать мяч (наподобие «свечи»), то «картошкой» становится потерявший мяч, а остальные игроки выходят из круга. Последний из двух оставшихся игроков, уронивший мяч на землю, становится первой «жертвой» нового кона.

Малоподвижные игры

Нарисовать фигуру

Участники делятся на пары. По очереди выступают все пары. В каждой паре партнер рисует пальцем на спине своего коллеги какую-то фигуру так, чтобы никто не видел. После этого человек с нарисованной фигурой пытается ее изобразить, шагая по комнате, в танце, в движении. Все отгадывают. Побеждают те, чьи фигуры распознали большинство игроков. Судит ведущий.

Обезьяна

Дети делятся на две команды. Игроки первой команды совещаются и загадывают какое-нибудь слово одному из игроков второй команды. Его задача — показать это слово участникам своей команды только жестами, не употребляя при этом никаких звуков и слов. Когда слово отгадано — команды меняются местами. В зависимости от возраста участников, сложность загаданных слов может меняться. Начиная с простых слов и понятий, например «машина», «дом», и заканчивая сложными понятиями, названиями фильмов, мультиков, книг.

Поиск клада

Кульминацией праздника может стать поиск клада. Заранее спрячьте «клад»: маленькие сувениры, именинный пирог, воздушные шарики, бенгальские огни. Игра строится по принципу «квеста»: с помощью зашифрованной подсказки (это может быть ребус, кроссворд, логическая задачка, достаточно сложная, но доступная детям) нужно угадать, где лежит следующая подсказка, и так пока не найдется сам клад. Важно, чтобы задачки были веселыми, но интригующими. Следите, чтобы все дети играли.

Попадание в цель

Купите по 25 конфет разных видов. Установите ведерко на возвышении или подвесьте его к потолку. Разбейте участников на команды по 4—5 человек. Раздайте каждому участнику по 5 конфет. Каждая команда должна иметь только свой вид конфет. Команды должны встать на одинаковом расстоянии от ведерка. По сигналу участники, беспорядочно кидая конфеты, должны забросить в ведерко как можно больше своих конфет. Упавшие на пол конфеты не поднимаются до окончания тура. Кидать конфеты горстью запрещено. Тур длится 30 секунд. По окончании тура ведерко снимается и подсчитывается количество конфет каждого вида. Конфеты забирает команда, закинувшая наибольшее их количество. Команда-победитель выходит из игры, оставшимся командам возобновляют «патроны», и начинается следующий тур.

Волшебная веревка

Приготовьте заранее забавные сувениры. Развесьте их на веревке при помощи прочной нити на разной высоте. Каждому участнику игры по очереди завязывают глаза, дают в руки ножницы, аккуратно раскручивают, после чего при помощи подсказок других детей игрок должен срезать себе подарок. Малышам можно не давать ножницы - пусть ловят сувениры руками.

Гиппопотам

Эта игра-розыгрыш, но никто из игроков не должен знать, что его разыгрывают.

Для игры необходимы около 15 человек. Все становятся в круг. В центре круга — ведущий. Все игроки держат друг друга под локти.

Ведущий начинает игру следующими словами: «Сейчас мы будем играть в игру, которая называется “Зоопарк”». Каждому из вас я на ухо шепну название какого-либо животного, которое вы не должны никому говорить. Затем, когда все получат название животных, я буду называть их в своем рассказе. Если вдруг выпадет название животного, которое кто-то получил, то этот игрок должен немедленно присесть и утянуть за собой двух соседних игроков, которых он держит сейчас под локти. Задача же этих соседних игроков вовремя удержать его и не дать ему упасть. Понятно?»

Затем ведущий подходит к каждому и шепчет ему на ухо одно и то же, например «гиппопотам».

Но каждый игрок думает, что название этого животного только у него. Когда ведущий раздает названия, то он должен сделать вид, что выдумывает каждый раз новое, чесать затылок, говорить: «Что ж мне для тебя придумать?» и т. д. Из игроков желательно загадать нескольких слонов и нескольких лисиц.

Затем, когда он всем раздаст названия животных, то начинает свой рассказ.

Он звучит примерно так: «Вчера я ходил в зоопарк. Прохожу мимо одной клетки, а там сидит... слон. — При этом все в напряжении, но никто не присел. — Иду дальше, в другом вольере... лиса. Посмотрел я на нее и вижу, прямо напротив нее сидит огромный — гиппопотам!» — в это время каждый игрок, услышав слово, которое говорилось на ухо «только ему одному», резко приседает. Получается, что весь круг падает.

Перекидывание шаров

Шары перекидываются с одной половины комнаты на другую. Дега делятся на две команды и начинают перебрасывать шарики на территорию другой команды. Выигрывает та команда, у которой после команды: «Стоп» — будет меньше шаров (комнату можно перегородить двумя-тремя стульями). Когда все конкурсы закончатся, предложите детям полопать шары. Не надо их жалеть. Они лопаются с таким грохотом, что это доставляет детям кучу восторга.

Мумия

Из туалетной бумаги получится великолепная «мумия». Вызывается две или больше пар добровольцев. Один из игроков в каждой паре - «мумия», а второй - «мумиатор». «Мумиатор» должен как можно быстрее обмотать «мумию» бинтами из туалетной бумаги.

Наматывай скорей

Для игры нужно заготовить две катушки и нитки длиной 3—5 м. На середине нитки делается отметка — краской или узлом. Играющие становятся друг против друга, держа в руках по катушке таким образом, чтобы нить была туго натянута. По команде они начинают быстро наматывать нитку на катушку, все время приближаясь друг к другу. Выигрывает тот, кто первым дойдет до середины нитки.

Толкни ядро

Это шуточное состязание. Две команды соревнуются в толкании «ядра». Правда, ядро здесь заменяет воздушный шарик, но его «толкнуть» не так-то просто. Кто же станет чемпионом? Места падения шарика можно отмечать на полу цветными мелками, которые обозначат имя толкающего.

Кто самый меткий

Участвуют две и более команды. Дети по очереди забрасывают крышки от пластиковых бутылок в кастрюлю. Каждому дается примерно по пять крышек. Каждое попадание награждается призом.

Бильбоке

Взять шнурок длиной 40 см. Один конец приклеить липкой лентой к шарику от настольного тенниса (можно взять контейнер от «киндер-сюрприза»), а другой — к донышку пластмассового стаканчика (можно привязать к ручке пластмассовой кружки). Бильбоке готово.

Надо подбросить шарик вверх и поймать его в стаканчик или кружку. За это начисляется один приз. Ловить шарик по очереди до промаха. Промахнувшийся передает бильбоке следующему за ним игроку.

Пожалуйста

Ведущий находится в середине комнаты, делает различные движения, обращаясь к играющим с просьбой повторять их. Играющие повторяют движения только в том случае, если ведущий прибавляет к своей просьбе слово «пожалуйста». Например, ведущий говорит: «Пожалуйста, поднимите руки». Тот, кто ошибется и повторит движение, когда не произнесено слово «пожалуйста», отдает фант или выходит из игры.

На болоте

Двум участникам дают по два листа бумаги. Они должны пройти через «болото» по «кочкам» — листам бумаги. Нужно положить лист на пол, стать на него двумя ногами, а другой лист положить впереди себя. Переступить на другой лист, обернуться, взять снова первый лист и положить впереди себя. И так, кто первый пройдет через комнату и вернется назад.

Спокойные игры

Мыльные пузыри

Купить или сделать самим для каждого гостя мыльные пузыри и попускать их всем вместе. Оставить баночки в подарок гостям.

Рецепты мыльных пузырей для приготовления в домашних условиях

1) 600 г воды + 200 г жидкого моющего средства для посуды + 100 г глицерина.

2) 600 г горячей воды + 300 г глицерина + 50 г моющего средства в порошке + 20 капель нашатырного спирта (раствор должен настояться несколько дней, потом его отфильтровать и перед употреблением поставить на 12 часов в холодильник).

3) 300 г воды + 300 г жидкого мыла для мытья посуды + 2 ч. л. сахара.

4) 4 ст. л. мыльной стружки растворить в 400 г горячей воды (лучше это делать на огне. Будьте осторожны!). Дать постоять неделю. После этого добавить 2 ч. л. сахара.

Желательно любой раствор мыльных пузырей перед употреблением поставить на несколько часов в холодильник.

Шоколадка

Участвуют две команды. Ведущий готовит две одинаковые шоколадки.

По команде: «Начали» крайние игроки двух команд, сидящие рядом с ведущим, быстро разворачивают каждый свою шоколадку, откусывают кусочек и передают шоколадку следующему участнику. Тот, в свою очередь, быстро съедает еще кусочек и передает шоколадку следующему игроку.

Побеждает та команда, которая быстрее съест свою шоколадку, причем ее должно хватить на всех игроков команды.

Запомни внешность

Игра полезна для группы людей, где все мало знакомы. Играют б—10 человек. Выбирается пара игроков. Предварительно изучив внешность друг друга, они становятся спина к спине. Все остальные начинают каждому из них по очереди задавать вопросы о внешности напарника.

Например:

— Сколько пуговиц у твоего напарника на кофте?

— Какого цвета шнурки на ботинках соседа?

— Цвет глаз вашего напарника?

Та пара, которая дает больше правильных ответов, - побеждает.

Сюрприз праздника

Большая, красиво разукрашенная коробка стоит на возвышении или подвешена к потолку. Все участвующие в игре пишут на бумажках, что, по их мнению, находится в коробке. Трогать коробку, пробовать ее на вес, заглядывать внутрь не разрешается. Когда все желающие написали варианты, ответы зачитываются. Победителем стать очень трудно, ведь ориентиров для определения содержимого коробки нет, но случайно догадаться можно. В крайнем случае можно принять ответ, хотя бы приблизительно подходящий к предмету. Такой ответ и будет засчитан, а победитель — награжден. В коробку можно положить и несколько предметов, от этого игра станет только интереснее, так как окажется несколько победителей. Если будет несколько правильных ответов, содержимое коробки (орехи, конфеты и т. д.) можно разделить между всеми победителями. О том, что положено в коробку, может знать только организатор аттракциона, который должен сам, без свидетелей, выбрать «сюрприз» и лично запечатать коробку.

Яблоко

Выбирается один ведущий, а все остальные становятся в очень тесный круг (плечом к плечу). Причем руки игроков должны находиться сзади. Суть игры: нужно незаметно передавать за спинами яблоко и при каждом удобном случае откусывать от него по кусочку. А задача ведущего — отгадать, в чьих руках находится яблоко. Если ведущий отгадал, то пойманный им игрок становится на его место. Игра продолжается до тех пор, пока не съедено яблоко.

Чепуха

Перед каждым участником — листок бумаги. Ведущий задает вопросы, на которые надо ответить: кто, когда, где, что делал, что видел, что сказал?.. Вопросы могут быть и другими — главное в том, что, ответив на вопрос, надо передать свой листок соседу слева (при этом верхний край листка заворачивают, чтобы нельзя было прочесть написанное). В свою очередь, сам ты получаешь листок от соседа справа. Когда листки обойдут всех по кругу, ведущий собирает их и вслух читает получившееся. Иногда получается действительно чепуха, а иногда — просто умора.

Поиск сокровищ

Подобрать загадки о вещах, находящихся в квартире, и составить три цепочки, пройдя по которым (от загаданного предмета к другому) три команды из четырех человек каждая, приходят к одному и тому же предмету, например аквариуму. Одинаковыми загадки должны быть только про аквариум. Все остальные загадки — абсолютно про разные предметы. Первые загадки поместить в надувные воздушные шарики, которые выбирают представители от каждой команды (это должно быть сделано для того, чтобы никто из детей не заподозрил ведущего в предвзятости, желании подыграть имениннику).

Пришедшие первыми получают по три конфеты, вторые - по две, а последние - одну конфету. Конфеты можно заменить любыми небольшими призами.

Угадай

Цель игры — показать при помощи жестов слово окружающим. Играющие садятся в качестве зрителей перед ведущим (объясняющим). Он получил от одного из игроков свое слово и теперь должен его показать окружающим, используя свои способности общаться при помощи жестов и мимики. Главное не издавать никаких звуков и не пользоваться подручными предметами. Загадавший слово не должен наводить других на правильную мысль.

Ведущий в процессе игры показывает либо действия, либо предметы, играющие же зрители должны непрерывно и внимательно слушать и высказывать свои предположения. Ведущий знаками показывает, насколько они близки к истине. Если дело совсем зашло в тупик, разрешается показывать слово по частям или по слуху (т. е. показывать созвучные, но более легкие слова), при этом заранее оговоренными знаками указав способ объяснения. Угадавший слово игрок теперь сам становится на место ведущего, а ведущий должен придумать ему слово.

Земля, вода, воздух

Дети садятся в ряд или круг. Водящий ходит перед ними и, указывая на каждого по очереди, произносит:

«Вода, земля, воздух». В любой момент он может остановиться. Если водящий остановился на слове «вода», то ребенок, на которого он указал, должен назвать рыбу, пресмыкающееся или животное, живущее в воде. Если названо слово «земля», нужно назвать того, кто живет на земле. Если названо слово «воздух» — того, кто летает.

Рисуем портрет

Участники пробуют нарисовать портрет любого из сидящих напротив. Затем листочки пускаются по кругу. Каждый на обратной стороне попытается написать, кого он узнал в этом портрете. Когда листочки, пройдя по кругу, вернутся к автору, он должен посчитать количество голосов участников, которые узнали нарисованного. Побеждает самый хороший художник.

Верю - не верю

Для детей постарше (угадать 30 высказываний из 37 — верно оно или нет).

— В Японии ученики на доске пишут кисточкой с цветными чернилами. (Да.)

— В Австралии практикуется применение одноразовых школьных досок. (Нет.)

— Шариковая ручка сначала применялась только военными летчиками. (Да.)

— В Африке выпускаются витаминизированные карандаши для детей, имеющих обыкновение грызть, что попало. (Да.)

— В некоторые виды цветных карандашей добавляется экстракт моркови для большей прочности грифеля. (Нет.)

— Римляне носили штаны. (Нет, они носили туники и тоги.)

— Если пчела ужалит кого-либо, то она погибнет. (Да.)

— Правда ли что, пауки питаются собственной паутиной. (Да.)

— В одном корейском цирке двух крокодилов научили танцевать вальс. (Нет.)

— На зиму пингвины улетают на север. (Нет, пингвины не умеют летать.)

— Если камбалу положить на шахматную доску, она тоже станет клетчатой. (Да.)

— Спартанские воины перед битвой опрыскивали волосы духами. (Да, это единственная роскошь, которую они себе позволяли.)

— Мыши, подрастая, становятся крысами. (Нет,"это два разных отряда грызунов.)

— Некоторые лягушки умеют летать. (Да, в тропических лесах Азии и Африки.)

— Дети могут слышать более высокие звуки, чем взрослые. (Да.)

— Глаз наполнен воздухом. (Нет, глаз наполнен жидкостью.)

— Утром вы выше ростом, чем вечером. (Да.)

— В некоторых местах люди по-прежнему моются с помощью оливкового масла. (Да, в некоторых жарких странах, где не хватает воды.)

— Летучие мыши могут принимать радиосигналы. (Нет.)

— Совы не могут вращать глазами. (Да.)

— Лось является разновидностью оленя. (Да.)

— Жирафы по ночам отыскивают с помощью эха листья, которыми питаются. (Нет.)

— Дельфины — это маленькие киты. (Да.)

— Рог носорога обладает магической силой. (Нет.)

— В некоторых странах жуков-светляков используют в качестве осветительных приборов. (Да.)

— Мартышка обычно бывает размером с котенка. (Да.)

— Счастливая монета Скруджа была достоинством в 10 центов. (Да.)

—Дуремар занимался продажей лягушек. (Нет, пиявок.)

— Мойву эскимосы сушат и едят вместо хлеба. (Да.)

— Радугу можно увидеть и в полночь. (Да.)

— Больше всего репы выращивают в России. (Нет, в Америке.)

— Слон, встречаясь с незнакомым сородичем, здоровается следующим образом: кладет ему хобот в рот. (Да.)

— Настоящее имя Ханса Кристиана Андерсена было Свенсен. (Нет, Ханс.)

— В медицине диагноз «синдром Мюнхгаузена» ставится пациенту, который много врет. (Нет, такой диагноз ставят пациенту, у которого постоянное желание лечиться.)

— Рост Конька-Горбунка составляет два вершка. (Нет, три.)

— Первое место среди причин гибели от несчастных случаев в Японии в 1995 г. заняли туфли на высоком каблуке. (Да, почти 200японок погибли от падения с высоких каблуков.)

На одну букву

Сидя за столом, каждый желающий может предложить букву, начиная с которой все присутствующие должны по очереди перечислять предметы, находящиеся в этой комнате. Например, кто-то предложил букву «С». Все наперебой начинают говорить: «стул, стол» и т. д. Выигрывает тот, кто назвал последнее слово. В паузах предложивший букву может громко считать до трех. Если после этого новое слово не названо, объявляется победитель.

Прилагательные

В начале игры последний в ряду гость загадывает слово и лишь говорит, женского оно или мужского рода. Например, «лопата». Остальные гости придумывают по одному прилагательному. Например, 1-й гость говорит: «стеклянная», 2-й гость — «сногсшибательная», 3-й — «загадочная» и т. д. А последний гость говорит задуманное слово — «лопата». В итоге получится: «стеклянная, сногсшибательная, загадочная, очаровательная, ненаглядная лопата». Игра проводится в быстром темпе. Затем слово загадывает следующий гость, а бывший последний становится первым и говорит первое прилагательное и т. д. по кругу, пока все не придумают по слову.

Ассоциации

Любой игрок тихонько, на ухо, так, чтобы никто не слышал, называет водящему имя одного из игроков. Водящий должен громко описать этого человека, называя ассоциирующиеся с ним предметы. Называются по порядку: цвет, дерево, предмет мебели, часть одежды, цветок, элемент столового прибора, бытовая техника и животное. Остальные играющие должны отгадать имя описываемого. Если не удается, то водящий называет имя литературного героя, похожего на описываемого. Когда имя отгадано, угадывающий водит, а угаданный дает ему новое имя. Если же водящий не справился с заданием, то ему дают новое имя.

Кто это?

Возьмите каждый по листку бумаги и нарисуйте сверху голову — человека, животного, птицы. Загните лист так, чтобы нарисованного было не видно — только кончик шеи. И передайте рисунок соседу. У каждого участника игры оказался новый лист с изображением, которого он не видел. Все рисуют верхнюю часть туловища, снова «прячут» рисунок и передают соседу, чтобы на новом полученном листке дорисовать конечности. А теперь разверните все рисунки и посмотрите, какие на них изображены существа.

Автопортрет

На листе ватмана сделаны две прорези для рук. Участники берут каждый свой лист, продев руки в прорези, рисуют кистью портрет, не глядя. У кого «шедевр» получился удачнее — забирает приз.

Фокус «Волк и овцы»

Предварительно взрослый должен сам проделать этот фокус, потом объяснить ребятам (дети 10—11 лет).

Перед собой на стол кладется семь камешков — пять вместе, в центре, а два отдельно — один справа, второй — слева.

Показать руки — все чисто, без обмана.

Эти пять камешков — овцы. А эти два — волки. Накрыть волков руками. Руки — это два сарая, где спрятались волки. Один волк (правый) подбежал и схватил овцу (не разжимая кулака, в котором волк, взять одну овцу в кулак).

Второй волк тоже хватает овцу — взять левой.

Первый волк опять хватает, второй тоже. Осталась одна овца — первый ее цап-Царап!

Теперь в правой руке четыре, а в левой три камушка (кулаки сжаты).

Вдруг прибежали пастухи, волки испугались и решили отдать овец.

Руки возвращают овец, но класть надо с той руки, где три камешка — и получается, что в левой ни одного камешка, а в правой — два (а все думают, что по одному!).

Пастухи видят, что овцы на месте, и уходят прочь. А волки принялись за дело. (И делают так, как вначале - правой, левой... В итоге в правой руке — пять камешков, в левой — всего два.)

Пастухи вернулись, а волки советуются: «Как бы нам спастись? Заберемся в сарай, притворимся, будто мы спим, пастухи зайдут в другой сарай и увидят, что пять овец стоят там целы и невредимы...»

И показать ладошки — в одной пять овец, а в другой два волка.

На первый раз не получится, затем все поймут.

Загадочный день рождения

Дети обожают загадки, причем они не просто любят отгадывать их, но делают это мастерски, потому что их образное мышление соответствует иносказательному поэтическому описанию предметов и явлений, которым отличаются загадки. При помощи загадок дети познают окружающий мир, тренируют смекалку. А загадки-шутки создают хорошее настроение и развивают чувство юмора. Словом, загадка — явление во всех отношениях замечательное. Поэтому можно уверенно строить программу дня рождения вокруг загадок. Конечно, при этом весь праздник будет посвящен имениннику, и ведущий праздника должен объяснить маленьким гостям, что каждый человек, в том числе и именинник, — тоже загадка. Что же за тайну представляет собой именинник? Этому и будет посвящено празднование его дня рождения.

Загадки — любимое развлечение и малышей, и ребят постарше. Их можно просто загадывать и отгадывать вслух на скорость или устроить конкурс «Кто больше отгадает».

А еще интереснее поиграть в...

Загадочное лото

Для этого вам понадобится лист бумаги, лучше ватман размера А2, маркеры, кубик с делениями (от 1 до 6), фишки по числу игроков и карточки с картинками. Карточки можно сделать, просто наклеив подходящую картинку на квадратик картона.

Ватман расчерчивается на квадраты. В них пишутся тексты загадок. Игроки по очереди бросают кубик и переходят на то количество квадратов, которое выпадет на кубике. Тот, кто попадает на квадрат-загадку, читает ее вслух. Тот, у кого есть картинка с отгадкой, громко говорит отгадку и кладет картинку на квадрат-загадку. Ход переходит к нему. Если отгадку не нашли, игру продолжает тот же участник.

Победителя можно найти двумя вариантами. Первый - побеждает тот, у кого раньше других закончатся карточки с рисунками. Второй — игра продолжается до тех пор, пока все квадраты не будут закрыты. Выигрывает в этом случае тот, кто наберет больше всех очков. Очки (например от 1 до 3) зависят от уровня сложности загадки (сколько признаков предмета или события указано, в какой степени они раскрывают загаданное).

Примерный список загадок для лото

Вселенная и явления природы

Голубая простыня весь свет одевает. (Небо)

Бродит одиноко огненное око.

Всюду, где бывает, взглядом согревает. (Солнце)

Л. Сандлер

Была рожком - стала кружком. (Луна)

Л. Ульяницкая

Рогалик, рогалик, золотые рожки!

Тучке сел на плечи,

С тучки свесил ножки. (Месяц)

Л. Компанией

Одеяло белое не руками сделано,

Не ткалось и не кроилось,

С неба на землю свалилось. (Снег)

В. Фетисов

Он всюду: в поле и в саду,

А в дом не попадет.

И никуда я не иду,

Покуда он идет. (Дождь)

Один летает, другой пьет,

А третий питается. (Дождь, земля, трава)

Через поля, через луга встает нарядная дуга. (Радуга)

Поднялись ворота, всему миру красота. (Радуга)

Неизвестно, где живет.

Налетит — деревья гнет, засвистит — по речке дрожь.

Озорник, а не уймешь. (Ветер)

В. Фетисов

Горя не знаем, а горько плачем. (Облака)

Не вода и не суша, на лодке не уплывешь и ногами не пройдешь. (Болото)

Рукава есть у меня,

Рук хотя и нет,

И хоть я не из стекла,

Я, как зеркало, светла...

Кто я? Дай ответ! (Река)

Чуть дрожит на ветерке лента на просторе, узкий кончик в роднике, а широкий в море. (Река)

В. Фетисов

Меня никто не видит, но всякий слышит.

А спутницу мою всякий может видеть, но никто не слышит. (Гром и молния)

Красный кот

Дерево грызет,

Дерево грызет,

Весело живет.

А воды попьет,

Зашипит, умрет.

Ты его рукой не тронь -

Это красный кот...(Огонь)

Я и туча, и туман, и ручей, и океан, и летаю, и бегу, и стеклянной быть могу! (Вода)

В. Фетисов

В воде не тонет и в огне не горит. (Лед)

Без рук, без ног, а в дом лезет. (Холод)

Сам без рук, без глаз, а рисовать умеет. (Мороз)

Что вниз вершиной растет? (Сосулька)

Техника и транспорт

Я великан: вон ту громадную

Многопудовую плиту

Я, словно плитку шоколадную.

Вмиг поднимаю в высоту.

И если я могучей лапою

Слона или верблюда сцапаю,

Я их обоих буду рад поднять,

Как маленьких котят.. (Подъемный кран)

К. Чуковский

Ровненьким шнурочком сотни верст тянется, нигде не затеряется. (Железная дорога)

Конь бежит — земля дрожит, из ноздрей дым валит. (Паровоз)

За дымком, за свистком братья бегают гуськом. (Паровоз и вагоны)

Чтоб тебя я повез,

Мне не нужен овес.

Накорми меня бензином,

На копытца дай резину

И тогда, поднявши пыль,

Побежит... (автомобиль)

Кто далеко живет,

Тот пешком не пойдет.

Наш приятель тут как тут.

Всех домчит он в пять минут.

Эй, садись, не зевай,

Отправляется... (трамвай)

Мир животных

Летом наедается, зимой высыпается. (Медведь)

Стройный, быстрый, рога ветвисты, пасется весь день.

Кто же это? (Олень)

С ветки на ветку быстрый, как мяч.

Скачет по лесу рыжий циркач.

Вот на лету он шишку сорвал.

Прыгнул на ствол и ускакал. (Белка)

Л. Станчев

Не портной, а всю жизнь с иголками холит (Еж)

Меня слепым зовут всегда.

Но это вовсе не беда.

Я под землей построил дом.

Все кладовки полны в нем. (Крот)

Куда эти красные лапки шагают босые по травке?

К реке торопливо сбежали и в воду гурьбой забрели...

И громко они прокричали:

— Мы тоже купаться пришли!

На ферму зеленой лужайкой

Бегут они дружною стайкой.

У маленькой птичницы Дуси

Какие послушные... (гуси).

Л. Картина

Вместо носа — пятачок,

Я веселый... (поросенок).

Нору день и ночь копаю,

Вовсе солнышка не знаю,

Кто найдет мой длинный ход.

Сразу скажет: это... (крот).

Низ у нее каменный, но не камень, верх у нее каменный, но не камень

Четыре ноги, но не овца, голова змеи, но не змея. (Черепаха)

Огромная кошка мелькнет за стволами,

Глаза золотые и уши с кистями.

Но это не кошка, смотри, берегись,

Идет на охоту коварная... (рысь).

Я весь день ловлю жучков,

Уплетаю червячков.

В теплый край я не летаю,

Здесь, под крышей обитаю.

Чик-чирик! Не робей!

Я бывалый... (воробей).

Всех перелетных птиц черней,

Чистит пашню от червей,

Взад-вперед по пашне вскачь,

А зовется птица... (грач).

Нам в хозяйстве помогает

И охотно заселяет

Деревянный свой дворец

Темно-бронзовый... (скворец).

Через океан плывет великан, а ус во рту скрывает. (Кит)

Стоит копна:

Спереди вилы,

А сзади метла. (Корова)

С бородой родится, никто не дивится. (Козел)

Шерстка мягонька, да коготок остер. (Кошка)

Ночь, как смоль, черным-черна.

Серой птице не до сна:

Меж кустов, как тень, скользит,

Караулит, кто не спит.

Ловит каждый шорох чутко,

А как крикнет, станет жутко,

Вздрогнет спящая трава.

Это ухает... (сова).

А. Картина

Подрастала — хвост растила,

Платье темное носила

Подросла — зеленой стала,

Хвост на весла поменяла (Лягушка)

В Фетисов

Спереди - шильце.

Сзади — вильце.

Сверху — черное сукно.

Снизу — белое полотенце (Ласточка)

Встали братья на ходули,

Ищут корму по пути.

На бегу ли, на ходу ли

Им с ходулей не сойти. (Журавли)

Хоть я не молоток,

По дереву стучу:

В нем каждый уголок

Обследовать хочу.

Хожу я в шапке красной

И акробат прекрасный. (Дятел)

И петь не поет, и летать не летает…

За что же тогда его птицей считают? (Страус)

В. Кононова

Крылья есть, да не летает.

Ног нет, да не догонишь. (Рыба)

Кто в лесу без топоров

Строит избу без углов? (Муравьи)

Кто может выйти в открытое поле, не покидая своего дома? (Улитка)

Мир растений

Дом со всех сторон открыт.

Он резною крышей крыт.

Заходи в зеленый дом —

Чудеса увидишь в нем! (Лес)

В. Фетисов

Одно бросил - целую горсть взял. (Зерно)

В огороде у дорожки

Стоит солнышко на ножке,

Только желтые лучи

У него не горячи. (Подсолнух)

В. Лазов

Золотист он и усат,

В ста карманах — сто ребят. (Колос)

В. Фетисов

Шли двое, остановились, один другого спрашивает:

— Это черная?

Нет, это красная.

— А почему, она белая?

Потому, что зеленая.

О чем они вели разговор? (Смородина)

Кафтан на мне зеленый, а сердце как кумач,

На вкус, как сахар, сладок, а сам похож на мяч. (Арбуз)

Без окон, без дверей, полна горница людей. (Огурец)

Кругла, да не луна,

Зелена, да не дубрава,

С хвостиком, да не мышь. (Репа)

Долгоножка хвалится.

— Я ли не красавица"

А всего-то косточка

Да красненькая кофточка. (Вишня)

В Фетисов

Шапка набекрень.

Спрятался за пень.

Кто проходит близко.

Кланяется низко. (Гриб)

Держит девочка в руке

Облачко на стебельке.

Стоит дунуть на него —

И не будет ничего. (Одуванчик)

Г. Новицкая

Человек

Живет мой братец за горой,

Не может встретиться со мной (Глаза)

Если б не было его, не сказал бы ничего. (Язык)

Всегда во рту, а не проглотишь. (Язык)

Один говорит, двое глядят, да двое слушают. (Язык, глаза и уши.)

Всю жизнь ходят в обгонку,

А обогнать друг друга не могут. (Ноги)

Не сеют, не сажают, а сами вырастают (Волосы)

Есть у меня работники,

Во всем помочь охотники.

Живут не за горой —

День и ночь со мной:

Целый десяток верных ребяток. (Пальцы)

М. Пожарова

Жилище и вещи

Два братца смотрят друг на друга, а сойтись не могут. (Пол и потолок)

Я в дом любой тебя впущу.

Стучишь — я рада стуку.

Но одного я не прощу —

Коль не подашь мне руку. (Дверь)

В. Данько

Хвост во дворе, нос в конуре.

Кто хвост повернет, тот и в дом войдет. (Ключ в замке)

Собака не лает, а в дом не пускает. (Замок)

В доме комната гуляет, никого не удивляет. (Лифт)

Л. Сандлер

Что это за дорога: кто по ней идет — тот хромает? (Лестница)

Что зимой дома мерзнет, а на улице нет? (Оконное стекло)

Под одной крышей четыре братца живут. (Стол)

Два брюшка, четыре ушка.

Что это такое? (Подушка)

Стоит Ероша,

Лохмат и взъерошен!

По избе запляшет —

Прутиками машет.

Для лихого пляса

Лыком подпоясан. (Веник)

М. Пожарова

Хвостик из кости, а на спинке щетинки. (Зубная щетка)

Сижу верхом, не знаю на ком,

Знакомца встречу, соскочу — привечу. (Шляпа)

Пять пальцев, ни костей, ни мяса, ни ногтей. (Перчатки)

С виду клин, а развернешь — блин. (Зонт)

Ветер веет — я не вею,

Он не веет — вею я,

Но лишь только я завею,

Ветер веет от меня. (Вентилятор)

В воде она родится,

Но странная судьба —

Воды она боится

И гибнет в ней всегда. (Соль)

Бел, как снег, в чести у всех,

В рот попал, там пропал. (Сахар)

Сидит на ложке, свесив ножки. (Лапша)

Школьные принадлежности

Что за чиж на черном поле,

Чертит клювом белый след?

У чижа ни ног, ни крыльев,

Ни пера, ни пуха нет. (Мел)

Черный Ивашка, деревянная рубашка:

Где пройдет, там след остается. (Карандаш)

Если ты его отточишь,

Нарисуешь все, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж — что же это? ... (Карандаш)

М. Лаписова

Черные птички на каждой страничке

Молчат, ожидают, кто их прочитает. (Буквы)

Не в лесу, не в саду Корешки — на виду,

Веток нет — одни листы.

Что за странные кусты? (Книга)

Г. Сатир

Дорога есть — ехать нельзя,

Земля есть — пахать нельзя,

Луга есть — косить нельзя,

В реках, морях — воды нет. (Географическая карта)

Шар невелик, лениться не велит, если знаешь предмет, то покажешь весь свет. (Глобус)

И. Демьянов

В школьной сумке я лежу,

Как ты учишься, скажу. (Дневник)

И. Демьянов

Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы.

Дядя, длинный и худой,

Носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

Нарисуют дом и дым. (Кисточки и краски)

В. Фетисов

Сговорились две ноги делать дуги и круги. (Циркуль)

В. Мусатов

Белый камушек растаял,

На доске следы оставил. (Мел)

Г. Сатир

Стишки-загадки на рифму

Наш Данил подул в трубу, прикусил себе (губу).

Чтоб в мороз не мерзла Люба, мама ей купила (шубу).

Поля ходит в детский сад. Полю в садик водит (брат).

Вы, лягушки, где живете? Те заквакали: (в болоте).

На лесной глухой опушке Бабки-Ежкина (избушка).

Заяц робкий был, несмелый. Белый снег и зайка (белый).

Пол и стены мы помыли, а окно помыть (забыли).

Дровосеки рубят бор, есть у каждого (топор).

Конь бежит по гладким плитам, гулко конь стучит (копытом).

Ходят маленькие кони, мы зовем их просто (пони).

Мы согрели самовар, и над чашкой вьется (пар).

В паутине мы пока не видали (паука).

Вадик веником подмел и помыл дощатый (пол).

Загадки-розыгрыши

1. Какой месяц короче всех?

(Май — в нем всего три буквы.)

2. Что стоит между горой и долиной?

(Буква «И».)

3. Что станет с красным мячиком, если он упадет в Черное море?

(Он намокнет.)

4. Какой рукой лучше размешивать чай?

(Лучше все-таки размешивать ложечкой.)

5. На какой вопрос нельзя ответить «да»?

(«Ты спишь?»)

6. На какой вопрос нельзя ответить «нет»?

(«Ты жив?»)

7. Какой нос не чувствует запаха?

(Нос ботинка или сапога, носик чайника.)

8. Когда человек бывает деревом?

(Когда он «сосна» — со сна.)

9. Сколько яиц можно съесть натощак?

(Одно. Все остальное будет съедено уже не натощак.)

10. Тебе дано, а люди пользуются. Что это?

11. Может ли страус назвать себя птицей?

(Нет, так как он не умеет говорить.)

12. Мужчина ехал в машине. Фары он не включил, луны тоже не было, фонари вдоль дороги не светили. Перед машиной дорогу стала переходить старушка, но водитель вовремя затормозил и аварии не произошло. Как ему удалось разглядеть старушку?

(Был день.)

13. Какое ухо не слышит?

(Ухо (ушко) у кружки.)

14. Чем заканчивается лето и начинается осень? (Буквой «О».)

15. За чем мы едим?

(За столом.)

16. Что можно увидеть с закрытыми глазами?

17. Чего нет в Америке, найдется в Москве, нет в Петербурге, а вйдно в Неве?

(Буква «В»),

18. Как долго можно идти в лес?

19. Сын моего отца, а мне не брат. Кто это? —

20. По чему, когда захочешь спать, идешь на кровать? (По полу.)

21. Можно ли зажечь спичку под водой? (Можно, если ты в подводной лодке.)

22. Как спрыгнуть с десятиметровой лестницы и не ушибиться?

(Спрыгнуть с нижней ступеньки.)

23. Маленький, серенький, на слона похож. Кто это?

(Слоненок.)

24. Когда черной кошке лучше всего пробраться в дом?

(Многие сразу говорят, что ночью. Все гораздо проще: когда дверь открыта.)

25. Из какой посуды нельзя ничего поесть?

(Из пустой.)

26. Что можно приготовить, но нельзя съесть?

27. Собака была привязана к десятиметровой веревке, а прошла триста метров. Как ей это удалось?

(Веревка не была ни к чему привязана.)

28. По чему часто ходят и никогда не ездят?

(По лестнице.)

29. На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое.)

30. Каким гребнем нельзя причесываться? (Петушиным.)

31. Когда машина едет, какое колесо у нее не крутится? (Запасное.)

32. Почему корова ложится?

(Потому что не умеет садиться.)

33. Может ли дождь идти два дня подряд?

(Нет, т. к. ночь разделяет дни.)

Шарады

Шарады — это отгадывание слов по частям (обычно — по слогам). Прежде чем загадывать шарады, надо показать детям на примере одной из шарад технику их отгадывания. Например, зашифровано слово «фасоль»: «Первое — нота» (фа), «второе — тоже» (соль), «а целое на горох похоже» (фа-соль).

Только два предлога,

А волос тут много. (Ус)

Первое можно засеять вторым,

А в целом мы часто на даче лежим. (Гамак)

Первый слог мой каждый знает -

В классах он всегда бывает.

Мы к нему союз прибавим,

Сзади дерево поставим.

Чтобы целое узнать,

Город нужно вам назвать. (Мелитополь)

Мой первый слог — на дереве,

Второй мой слог — союз,

А в целом я материя

И на костюм гожусь. (Сукно)

Бывает много странного на свете:

Вот вам предлог, союз и вновь предлог.

А целое едва я в чаще встретил,

Со страху еле ноги уволок. (Удав)

Какой музыкальный инструмент состоит из меры площади и музыкальной ноты? (Арфа)

Конкурс «Составь слово»

На доске написаны «странные» слова. В них надо переставить буквы таким образом, чтобы слово перестало быть «странным».

Опле - (поле)

Рванья — (январь)

Лауци - (улица)

Бадусь - (судьба)

Клероза — (зеркало)

Сказка-розыгрыш

Жертве розыгрыша говорят, что сейчас все в компании загадают одну известную сказку. Разыгрываемый должен будет ее угадать, задавая компании вопросы по сюжету сказки. Отвечает вся компания хором (а не по одиночке). Разрешены лишь ответы «да», «нет», «неважно». Жертве условия игры кажутся простыми, и он удаляется. Компания делает вид, что задумывает сказку, а на самом деле договаривается о розыгрыше.

На самом деле сказка никакая не задумывается. А коллективный (хором - обязательно) ответ строится по следующему принципу.

Если вопрос жертвы заканчивается на гласную букву (например: «В этой сказке была царевна?»), то все хором говорят: «Да!»

Если вопрос жертвы заканчивается на согласную букву (например: «А в этой сказке Волк был?»), все хором кричат: «Нет!».

Если вопрос заканчивается на «Ь» или «Й» (например: «А Баба-Яга в этой сказке есть?»), то все хором отвечают: «Неважно!»

Важное условие — отвечать хором синхронно. Любые другие комментарии кроме этих трех фраз запрещены. Жертва возвращается в компанию, и начинается «отгадывание» сказки. Разыгрываемый очень быстро понимает, что сказка какая-то, мягко говоря, ненормальная. Но уверенные ответы хором заставляют верить в реальность задуманной сказки.

Минут через 15 розыгрыш можно прекратить. Удовольствие от игры непередаваемое.

Для малыша День рождения - главный праздник. Поэтому задача родителей - приложить максимум усилий для подготовки к торжеству. Конкурсы на День рождения для детей должны быть простыми. Лучше выбирать подвижные игры на сплочение, интересные викторины, творческие задания, где малыши смогут проявить себя. Желательно, чтобы конкурсы на Дне рождения ребенка сопровождались небольшими символическими призами для всех участников. Именинник будет счастлив, если его друзья в завершении празднования останутся довольными.

В конкурсе участвуют все желающие дети. На полу обозначается небольшой круг с точкой в центре. Участники становятся вокруг него на расстоянии нескольких метров. Им раздается одинаковое количество плоских камешков.

Их задача - попасть камешком в точку в центре круга. Сначала они просто бросают их с того места, где стоят. С первого раза попасть в цель очень тяжело. После первого броска они подходят к месту приземления своего камушка и стараются попасть в центр круга, ударяя его щелчком щелбана. Можно сбивать камешек соперника своим, мешая ему попасть в цель. Побеждает участник, камешек которого первым оказывается на точке в центре круга.

Игра «Запоминалка»

Пассивная игра, которая проводится за столом. Рекомендуется для детей от 7 лет. В ней ребенок может проявить фантазию и потренировать память.

Ведущий задает тему, например: «Я возьму с собой в поход рюкзак». Первый участник говорит эту фразу и прибавляет свое слово. Следующий игрок должен повторить слова первого участника и добавить свой предмет, который он бы взял в поход. Все дети должны внимательно слушать и запоминать услышанное. Добавленные слова не должны повторяться. Участник, который не смог повторить фразу в заданной последовательности, выбывает из игры.

Выигрывает ребенок с самой твердой памятью. Он может задать новую тему для игры.

Игра «Пастухи»

В эту игру интересно играть, когда на Дне рождения присутствует много детей, около 20 человек. Для ее организации понадобится много места. Перед началом игры надо определить круг - это будет поле. На нем необходимо расположить 6 кеглей на расстоянии 1 метра друг от друга - это будут овечки. Детей нужно поделить поровну на 2 команды: волков и пастухов. Это может сделать именинник.

Задача волков - вынести овечек из круга, а пастухов - не дать им этого сделать. Чтобы вывести волка из игры, достаточно засалить его, когда он в кругу. Овечка считается вынесенной только тогда, когда кегля оказалась за пределами круга, и волк при этом не был пойман. Бросать овечку нельзя. Волки могут действовать сообща и передавать ее, жертвуя собой.

Если участники-волки смогут вынести половину и более овец, они считаются победителями.

Конкурс для детей от 6 лет. Для его организации надо много места и ровная поверхность. Из реквизита понадобится легкий пластмассовый обруч большого диаметра и теннисные мячики.

Все участники становятся в ряд с интервалом в 1 метр. Ведущий выдает каждому ребенку по мячику. Затем он запускает обруч вдоль шеренги. Задача детей - кинуть мячик с целью попасть в обруч. Кто не успел бросить или не попал, выбывает. Для оставшихся участников можно усложнить задачу, и во втором туре предложить детям проскакивать сквозь катящийся обруч, пригнувшись.

Конкурс продолжается, пока не останется один, наиболее ловкий участник. Победитель получает первый кусочек торта от именинника.

В конкурсе участвуют все желающие. Ведущий раздает участникам листы бумаги с распечатанными на принтере или нанесенными от руки одинаковыми изображениями (пятнами, точками, линиями и т.п.) и ручки. В течение 5-10 минут участники должны придумать и дорисовать изображения. Рисунки должны соответствовать теме праздника: подарки, воздушные шарики, фейерверк, цветы. При этом правши используют левую руку, а левши - правую. Побеждает автор наиболее удачного рисунка, которому присваивается звание мастера живописи и вручается поощрительный приз. Победителя определяет именинник.

Дети примерно одинакового роста становятся в пары. Участники «срастаются» между собой спинами и сцепляются на уровне локтей. После сигнала ведущего стоящие боком две пары «сиамских близнецов» прыжками пытаются добраться от старта к финишу. Расцепляться нельзя. Те, кто расцепился, возвращаются на старт. После участия всех «сиамских близнецов» между собой соревнуются пары, пришедшие к финишу первыми. Конкурс продолжается пока не останется одна пара самых ловких «близнецов», которые и становятся победителями.

Игра «Найди цвет»

В игре участвуют все желающие дети. Участники становятся в круг. Ведущий говорит: «Один, два, три, фиолетовый цвет найди». После этих слов дети разбегаются по залу и стараются найти на одежде гостей фиолетовый цвет. Ребенок, который справился с заданием последним или не нашел такой цвет, садится на свое место. Конкурс продолжается дальше. Ведущий называет другие цвета: красный, зеленый, серый, черный, оранжевый и так далее до того момента, пока в игре не останется единственный участник. Он становится победителем.

В конкурсе участвует несколько команд по 4 человека. Каждая команда получает название: «Поросята», «Коровы», «Куры», «Овечки» либо другие звери, которые проживают на ферме. Конкурсанты запоминают название своей команды и звук, которые издают их животные.

Ведущий завязывает всем игрокам глаза и перемешивает их друг с другом. Главная цель каждой команды - собраться вместе. Сделать это они могут по звукам, которые доносятся вокруг. Каждый участник должен хрюкать, мычать, кудахтать, мекать и т.д.

4

Счастливый ребенок 03.06.2017

Дорогие читатели, сейчас как никогда мы поддерживаем традиции празднования детских праздников, особенно дней рождений. Однако когда мы беремся за организацию такого мероприятия, то зачастую возникает множество вопросов. На блоге уже есть статья, посвященная тому, как , сегодня же мы поговорим о том, какие можно подготовить игры и конкурсы на день рождения для детей. И поможет нам в этом педагог, руководитель семейного центра «Сова», Ирина Кузенкова. Передаю слово Ирине.

Для того чтобы праздник прошел весело и интересно, а дети не скучали и не переутомлялись, стоит обратить внимание на самый важный фактор в подготовке праздничной программы – возраст именинника и других детей.

Конечно, замечательно, когда возраст всех присутствующих детей примерно одинаковый. Но чаще всего, особенно у дошкольников, приглашенными гостями бывают не только ровесники, но также братья и сестры, другие родственники, дети друзей семьи и т. д., и все они самых разных возрастов. Это неудивительно, ведь друзей у самого ребенка пока еще очень мало, а родственники и друзья родителей знают малыша, как говорится, с пеленок и непременно придут поздравить его с таким важным событием.

Не расстраивайтесь, если на празднике ребенка собирается разновозрастная компания. Организация такого дня рождения, возможно, и потребует от родителей чуть больших усилий, но в конечном счете дети обязательно найдут способы эффективного взаимодействия друг с другом и к тому же получат замечательный опыт совместных занятий.

Игры и конкурсы на день рождения для детей от 1 до 2 лет

Ваш малыш еще мал для активных праздничных мероприятий, он будет рад привычной обстановке и непродолжительному веселью. Пригласите 2-3 детей и устройте для них уютный добрый праздник. В самом начале обязательно дайте детям свободное время, пусть они познакомятся с обстановкой, игрушками и другими участниками мероприятия.

Короткие, со сменой деятельности игры для детей на день рождения дома – то, что нужно для маленького именинника или именинницы. И пусть это празднество не затянется дольше, чем на пару часов, иначе уходить гостям придется под дружный плач уставших детей.

«Кладоискатели»

Для этой игры понадобится несколько приятных мелочей (маленьких игрушек или детских вкусностей) и много различных упаковок: разноцветной шуршащей бумаги, фольги, коробочек, баночек и т. д. Здорово, если все упаковочные материалы будут яркими, разноцветными, разной текстуры и плотности.

Дальше мы просто прячем наши маленькие «сокровища» в самую разнообразную упаковку и предлагаем детям найти их. Процесс разворачивания и открывания наверняка увлечет ваших маленьких гостей, а находка внутри может стать для ребенка настоящим кладом!

На самом деле для детских игр на день рождения в таком возрасте подойдут любые , ведь такая деятельность, направленная на изучение мира и себя самого, приносит малышу много радости.

«Спортивная дорожка»

Чтобы снять напряжение и выплеснуть эмоции, малышам непременно понадобятся активные занятия. Предложите им спортивную дорожку. Постарайтесь сделать ее интересной, разложите по кругу различные препятствия и сенсорные элементы – это могут быть массажные коврики, «щекотные» щетки, мягкие пушистые материалы, деревянные пенечки, небольшие подушки, тазик с орехами, где можно хорошенько потоптаться, детские тоннели, небольшие самодельные мостики, словом, все, что сможете придумать и достать.

Очень хорошо, если дети будут проходить по дорожке босиком – это позволит им в полной мере ощутить все прелести такого занятия. А в дополнение можно включить веселую детскую музыку. Ну и, конечно, здесь понадобится помощь родителей, чтобы проводить малыша через все препятствия.

Обратите внимание! Не заставляйте малыша делать то, что он не хочет или боится (например лезть в тоннель) – так можно спровоцировать боязнь в будущем. Возможно, посмотрев, как это делают другие, ребенок тоже на это решится.

«Грибники»

Для этой игры заранее приготовьте несколько комплектов (по числу детей) разных по цвету, форме или другим признакам предметов. Беспорядочно рассыпьте все их по полу. Каждый ребенок должен собрать в свою корзинку только те предметы, которые соответствуют его заданию.

Например, так можно разбросать разноцветные мячики, и каждый ребенок должен собрать мячики только своего цвета. Или можно собирать разные игрушечные овощи-грибы-фрукты, тогда кто-то собирает грибочки, кто-то морковку, кто-то ягодки и т. д.

Очень хорошо, если на каждой корзинке будет нарисовано или наклеено изображение того, что в нее нужно собрать. Можно повторить несколько раз.

«Веселая рыбалка»

Дети обожают воду! Приготовьте емкость с водой (подойдет обычный тазик, большая чашка или пластиковый контейнер), налейте теплой воды, запустите туда любые небольшие деревянные или пластмассовые игрушки и снабдите каждого «рыбака» ситечком или ложкой, а также емкостью для складывания своего «улова».

Имейте в виду, что даже самые аккуратные малыши будут понемногу проливать воду, поэтому продумайте заранее, где и на чем они будут играть. Проводить игру можно тогда, когда малыши уже подустали от других занятий или начали капризничать. Вода поможет им успокоиться и отдохнуть.

«Зоопарк»

Все очень просто – разбудите в себе ребенка и вместе с детьми изображайте и озвучивайте различных животных. Покажите, как шагает мишка, изобразите, как мычит корова, прыгайте как зайка и ползите как черепаха. Здесь вам и зарядка, и обучение, а главное – веселье и детям, и взрослым гарантировано!

Если вы готовите игры на день рождения детей в возрасте 1-2-х лет, не забудьте сделать так, чтобы активная деятельность чередовалась со спокойной, следите, чтобы дети не переутомлялись и не перевозбуждались. Не принуждайте детей заканчивать дело или быть усидчивыми – в таком возрасте они еще не способны достаточно долго концентрировать свое внимание на одном занятии.

Веселые игры на день рождения для детей от 3 до 6 лет

В этом возрасте возможности для интересного и веселого времяпрепровождения уже куда шире. Ребенок уже достаточно хорошо владеет своим телом, осознает себя и мир вокруг, имеет определенный кругозор и навыки и с удовольствием включится в самые разнообразные занятия.

Опять же не стоит забывать, что детская психика еще очень быстро перегружается, и через пару часов праздничного веселья кто-то может начать капризничать, а кто-то пойдет вразнос. Постарайтесь составить программу таким образом, чтобы у детей были периоды активности и отдыха, и не затягивайте праздник надолго.

Интеллектуальные игры

Интеллектуальные игры и конкурсы на день рождения – это спасение родителей от тех бесчисленных разрушений и беспорядка, которые способны сотворить дошкольники. И хотя вам не удастся занять детей слишком уж надолго, какое-то время вы все же сможете выкроить, а заодно и узнаете что-то новое о своем ребенке.

• Загадки – их можно подобрать под любой возраст;
• «Угадай, что я вижу» – вы описываете предмет, а дети должны угадать и найти его в комнате;
• детский «Крокодил» – один человек (ребенок или взрослый) изображает кого-то или что-то, а остальные угадывают;
• «Что исчезло?» – вы раскладываете на стуле (диване, полу) несколько разных предметов, даете детям время запомнить, что они видят, затем дети отворачиваются, а вы убираете несколько предметов. Задача состоит в том, чтобы угадать, что исчезло;
• сказочная викторина – подберите вопросы по известным детям сказкам, стихам и мультфильмам, за правильные ответы награждайте самодельной медалькой, игрушкой или чем-то вкусненьким.

Настольные игры

Ну и как же без старых добрых настольных игр, за которыми раньше собиралась вся семья. И хотя сегодня их вытеснили мультфильмы и планшеты, мы найдем им местечко на детском празднике.

• «Ходилки-бродилки» – это те самые, с фишками, где надо бросать кубик и передвигаться до финиша. В них можно играть сразу всей компанией, их любят дети разных возрастов, а современные производители дополняют их интересными заданиями и необычного вида фишками;
• карточки – сегодня появилось множество красочных и увлекательных настольных игр для детей всех возрастов. Попробуйте поиграть с детьми в «Доббль», «Перемешку», различные «Мемори» или «Дабблы», а также множество других игр, о которых вы сможете найти информацию в интернете;
• детское лото и домино – также можно подобрать с самыми разнообразными картинками и тематикой, чтобы порадовать вашего ребенка и его гостей;
• «Угадай, что ты ешь» – замечательная и вкусная игра для любого возраста. Детям предлагается закрыть глаза и попробовать приготовленные заранее кусочки чего-то съедобного. Понятно, что здесь нужно угадать то, что ты ешь, но удивительно, как это бывает трудно сделать без помощи визуального восприятия.

Подвижные игры

• «Холодно-горячо» – это разновидность всем нам знакомых и любимых пряток. Только прятаться здесь будут игрушки, а дети попытаются их найти при помощи подсказок «горячо» – «холодно»;
• «Волшебный тоннель» – для этой игры потребуется детский тоннель, впрочем, его можно заменить, например стулом или столиком, под которым можно пролезть. Задание состоит в том, чтобы залезть в тоннель собой, а вылезти кем-то другим, при этом изображая его. Это может быть животное, профессия человека, сказочный персонаж и т. д. Другие участники должны угадать, кто выполз из тоннеля. Угадавший лезет в тоннель следующим;
• игры с мячом. Не стоит забывать старые добрые забавы – они совмещали в себе и подвижные элементы, и задания на сообразительность и эрудицию, и юмор. Например, известная игра «съедобное-несъедобное», когда все дети садятся в ряд, а ведущий по очереди произносит разные слова и бросает мяч каждому ребенку. Поймать мяч нужно лишь в том случае, когда ведущий назвал что-то съедобное, в противном случае его нужно оттолкнуть обратно. А можно встать в круг и просто бросать мяч любому из участников, называя, например, цветы или овощи-фрукты, или цвета и т. д. При этом ребенку необходимо выполнить две разноплановые задачи: поймать мяч и назвать нужный предмет;
• сюжетно-ролевые игры – пожалуй, самые любимые в данном возрасте. Хотите, чтобы ваша детская компания от души повеселилась? Тогда предложите им на время превратиться в индейцев, смело преодолевающих препятствия, танцующих смешные танцы и ведущих войны с захватчиками. Или в прекрасных принцесс, смелых рыцарей и огнедышащих драконов. Или в персонажей их любимых мультфильмов и сказок – в общем, все, что вашей душе угодно. Да, здесь придется потрудиться – включить фантазию, заранее подготовить атрибуты и костюмы, а самое главное – выпустить своего внутреннего ребенка и повеселиться на славу вместе с детьми!

Театральное представление

Маленькие зрители будут вам очень благодарны, если вы постараетесь и подготовите для них небольшое театральное представление. Это может быть театр кукол, одевающихся на руку, или обычных детских игрушек, а может, вы смастерите даже собственный театр теней? Благо, что сейчас в интернете можно найти множество инструкций и трафаретов для этого. Можно не сомневаться, что дети не останутся равнодушными к этому волшебству и к тому же смогут успокоиться после активных игр.

В помощь вам мы предлагаем использовать другие , о которых мы уже писали на страницах блога.

Игры на день рождения для детей от 7 лет

Также подойдут для детей и в 9, и в 10, и в 12, и даже в 20 лет.

Настольные игры

В этом возрасте уже можно предложить довольно много разнообразных игр за столом на день рождения. Это и «Активити», и «Alias», «Манчкин», «Уно», «Дженга» и множество других. Кстати, сама игра сможет стать отличным подарком на день рождения и увлечет не только детей, но и взрослых.

Тематически квест

Если же вы хотите поактивничать и гарантировано увлечь детей интересной игрой, то вам непременно стоит организовать для детей захватывающий и полный задачек и сюрпризов квест. От такого не откажется ни один ребенок, особенно, если вы продумаете тематический антураж и неожиданные повороты сюжета.

Сценарий и различные задания для квеста можно самостоятельно подобрать в интернете или же пригласить для этого дела организаторов, которые уже имеют немалый опыт таких занятий и точно не дадут участникам скучать. Дети будут с удовольствием проверять свои способности и силы в решении логических задачек, разгадывании ребусов, ловкости, скорости и сообразительности. Ведь квест совмещает в себе и деятельность ума, и физическую активность, и преодоление трудностей.

«Крокодил»

Следующая по списку, но не по значению – всеми любимый «Крокодил». Он хорош тем, что не требует никакой подготовки, затрат времени или денег. Правила предельно просты: один показывает – другие угадывают, при этом использовать звуки или предметы запрещено. Угадавший становится на место показывающего.

«Моргалки»

Это игра на внимательность, но в то же время активная и веселая. Все дети делятся на две равные команды и одного ведущего. Первая команда садится на стулья, выставленные в ряд, напротив ведущего, перед которым также стоит стул. Вторая команда становится за спины каждого игрока первой команды. Ведущий оглядывает всех игроков первой команды и моргает одному из них. В этот момент игрок, которому моргнули, должен быстро перебежать на стул ведущего. Задача игрока, стоящего за его спиной, схватить его в этот момент. Тот, кто смог пересесть на стул ведущего, сам становится ведущим.

«Я-я, покажи на меня!»

Это разновидность пряток, только более интересная и потому очень нравится детям. Выбирается водящий, который становится спиной ко всем остальным. Кто-то один из игроков дотрагивается до спины водящего, когда тот оборачивается, все дети кричат: «Я-я, покажи на меня!» Водящий выбирает одного, кто, по его мнению, до него дотронулся. Тогда все спрашивают: «Докуда ему бежать?» Водящий указывает место. Если он угадал, кто дотронулся, тогда этот человек бежит до указанного места, а все остальные за это время прячутся. Если не угадал – бежит сам водящий. Затем начинаются знакомые прятки.

Вот такие игры на день рождения для детей мы подобрали для вас сегодня. Желаем вам отличного настроения и веселого праздника!

Ирина Кузенкова,
педагог, руководитель семейного центра «Сова»

Будем рады, если вы подберете для себя другие интересные идеи в нашей рубрике «Счастливый ребенок». Перейти в рубрику можно, кликнув по кнопке ниже.

Благодарю Ирину за ее такой подробный и увлекательный рассказ о детских играх, которыми можно занять детей на праздновании дня рождения. Согласитесь, с таким игровым арсеналом все детские праздники станут более веселыми, и как дети, так и взрослые получат от них большое удовольствие. Так что берем себе на заметку эти замечательные идеи, и пусть детям навсегда запомнятся их счастливые дни рождения.

Как научить ребенка играть самостоятельно?

День Рождения и другие шумные праздники с участием детей должны проходить весело и энергично. Всем известно, насколько озорным деткам хочется поиграть и забавно провести время. Подбирая конкурсы для детей на день рождения, следует учитывать возрастную категорию и то, среди подвижных видов игр должно быть несколько спокойных. Помните, что каждый конкурс может поощряться призом для победившего и утешительными подарками для проигравших детей.

____________________________

Подвижные конкурсы

Подвижные конкурсы для детей на день рождения можно проводить дома, на улице и в кафе. Главное, чтобы позволяло место и был под рукой необходимый инвентарь. Подбирая конкурсы, важно учесть и характер детей. Не все дети любят энергичные конкурсы.

Первый конкурс «Кошки - мышки»

Инвентарь: стулья.

Проведение:

В комнате расставить стулья по кругу, сидениями в центр. Разделить детей на две группы, в одной из которых на одного ребенка меньше. Исполняющие роль «мышек» садятся на стулья, за ними у спинок становятся «кошки». У одной «кошки» не должно быть «мышки» на стуле. Задача «кошки» подмигнуть понравившейся ей «мышке», которая должна перебежать и сесть к ней на пустой стул. Задача «кошки», которая стоит за мышкой, схватить ее «лапами» и не дать перебежать. Если «кошка» упустила свою «мышку», она начинает подмигивать другой и так далее. Через 10 - 15 минут конкурса, следует поменяться ролями.

Второй конкурс «Клумба»

Инвентарь: цветные обручи.

Проведение:

Разложить на полу обручи разных цветов, сказать детям, что это своеобразные клумбы, а они будут цветочками. Каждому ребенку присваивается цветной обруч, который будет его клумбой. «Цветок» садится на корточки в свою «клумбу». Ведущий включает музыку, «цветы» должны выбежать из «клумбы», взмахивая руками и двигаясь показывать, что они раскрываются. Когда музыка прекратит звучать, необходимо добежать к своей «клумбе» и не перепутать ее цвет.

Третий конкурс «Пожарная команда»

Инвентарь: стулья, личные вещи.

Проведение:

Посередине комнаты ведущий расставляет стулья спинкой внутрь, равные количеству детей. Дети под музыку ходят вокруг стульев, и когда она заканчивается, им необходимо положить на стул, напротив которого они оказались, элемент одежды или личную вещь. Конкурс продолжается дальше. Когда на стульях будет на 3 - 4 вещи ребенка, ведущий дает сигнал «Пожар!». Задача детей: отыскать свои вещи на разных стульях и быстрее всех одеться.

Пятый конкурс «Рыбаки и рыбки»

Инвентарь: отсутствует.

Проведение:

Среди детей выбирают двух игроков - «рыбаки», остальные будут «рыбками». Два рыбака берутся за руки, идут и начинают петь хоровод:

«В воде рыбки живут,

Нет клюва, а клюют.

Есть крылья — не летают,

Ног нет, а гуляют.

Гнезда не заводят,

А детей выводят».

Когда песня заканчивается, рыбки разбегаются в разные стороны. Задача рыбаков поймать хотя бы одну рыбку в сети, при этом, не расцепляя рук. Когда хоть одна рыбка поймана, она присоединяется к рыбакам и «рыбалка» продолжается дальше.

Шестой конкурс «Кто осторожнее носит»

Инвентарь: мячи - 6 штук, два коврика или корзины.

Проведение:

Детей разделить на две равных команды и выстроить в шеренги. Первым игрокам ведущий дает по три мяча. Задача игроков: донести три мяча в другой конец комнаты и положить там на коврик. Первые участники начинают движение по команде ведущего, идти нужно осторожно, так как мяч, если упадет его трудно поднять. Вторые игрок подбегают к мячам, должны взять все три в руки, донести к команде и передать третьему участнику. Победитель та команда, которая быстрее всех перенесла мячи туда и обратно, не торопясь и не роняя их.

Седьмой конкурс «Саймон сказал»

Инвентарь: отсутствует.

Проведение:

Дети становятся перед ведущим рядом друг с другом. По правилам конкурса, дети должны повторять то, что говорит ведущий, только, если фраза начинается со слов: «Саймон сказал…». Например, ведущий говорит: «Саймон сказал, покрутиться». Все участники должны крутиться. Ведущий говорит: «Присесть». Дети не должны приседать, они говорят: «Саймон нам не говорил». Конкурс проводится в быстром темпе, чтобы у детей не было много времени на раздумья. Тот, кто ошибется, пропускает ход, побеждает самый внимательный участник.

Восьмой конкурс «Внимательность и координация»

Инвентарь: отсутствует.

Проведение:

Дети становятся в ряд перед ведущим. Ведущий дает различные задания, дети должны делать все наоборот. Например, ведущий говорит: «Наклониться вправо или поднять руки», дети делают наклон влево или опускают руки. Для усложнения задания, ведущий также должен показывать свои действия. Каждый, невнимательный ребенок выходит из игры, победителем становится тот, кто допустил меньше всех ошибок.

Девятый конкурс «Детский боулинг»

Инвентарь: кегли, мячи.

Проведение:

Ведущий разделяет детей на две команды. Дети становятся в шеренгу. В другом конце комнаты ведущий устанавливает кегли, как в боулинге. Первым участникам ведущий дает мяч. Задание детей покатить мяч так, чтобы он сбил большее количество кеглей. Перед началом конкурса, ведущий определяет количество попыток для одного ребенка. Количество сбитых кеглей ведущий записывает и в конце объявляет команду - победителя.

Десятый конкурс «Эстафета - конструктор»

Инвентарь: конструктор «Лего» иди другой, стулья, столики.

Проведение:

Участников конкурса разделить на две команды, выстроить в шеренгу. На стульях положить конструктор, перемешав все его запчасти. На столиках выложить «фундамент» будущего дома из конструктора. По команде ведущего, первый участник подбегает к стулу, берет деталь конструктора, бежит к столику и крепит ее на фундамент. Первый участник бежит назад к шеренге и передает эстафету следующему ребенку. Эстафета длится, пока звучит музыка, дети могут бежать по второму и третьему кругу. Побеждает команда, у которой получился самый красивый домик из конструктора.

Одиннадцатый конкурс «Препятствие»

Инвентарь: длинная палка или толстая веревка.

Проведение:

Двое взрослых становятся друг напротив друга в разных концах комнаты. В руках у взрослых палка или натянута веревка. Звучит веселая музыка, задача детей пройти под препятствием. Сначала палка устанавливается высоко, чтобы прошел самый высокий малыш без труда. Далее постепенно препятствие становится все ниже на 10 - 15 сантиметров. Самая низкая высота палки до тех, пор, пока дети ползком не проползают под ней. Те, кто случайно задевают препятствием, постепенно выбывают из игры. Победитель награждается призом.

Малоподвижные конкурсы

Чтобы дети не слишком устали, необходимо разбавлять активные конкурсы, спокойными. Малоподвижные конкурсы для детей на день рождения подойдут для проведения в небольшом помещении.

Первый конкурс «Общая картина»

Инвентарь: Ватманы, фломастеры, стулья.

Проведение:

Ведущий делить участников на несколько команд. Каждому ребенку выдается один фломастер. Важно, чтобы у всех детей в команде были фломастеры разного цвета. Перед каждой командой ведущий ставит стул и кладет лист ватмана. Дети становятся в шеренгу, по сигналу ведущего, первый участник подходит к ватману и в течение 30 секунд рисуем на нем все, что пожелает. Спустя 30 секунд, ведущий говорит: «следующий» и второй участник подходит к ватману, дорисовывает картину по своему усмотрению. Победит команда, у которой будет самая интересная общая картина.

Второй конкурс «Бросание колец»

Инвентарь: кольца пластиковые, длинные жерди или палки.

Проведение:

Ведущий делит игроков на две команды, которые выстраиваются в шеренгу. Можно задействовать в игру двух взрослых, которые будут стоять напротив каждой команды, и держать палку, на которую нужно будет бросать кольца. Каждому ребенку выдается по несколько пластиковых колец для бросания, которые можно приобрести в магазинах. Задача каждого участника, попасть кольцом на палку с расстояния 2 метров. Побеждает команды, участники которой накинули на палку большее количество колец.

Третий конкурс «Путаница»

Инвентарь: отсутствует.

Проведение:

При помощи считалки определяется ведущий, который выходит в другую комнату. Пока ведущий не видит, дети берутся за руки и начинают запутываться в так называемый «узел». Когда дети запутались, ведущий заходит и начинает распутывать узел так, чтобы не размыкать детских рук. Если случайно, руки расцепились, их снова сцепляют и ведущий ищет другое место разматывания узла.

Четвертый конкурс «Смешные ответы»

Инвентарь: листочки бумаги, карточки, ручка.

Проведение:

Перед началом конкурса, ведущий пишет на листках бумаги различные местоимения: «поцелуй», «ручка», «крокодил», «бублик» и другие. На карточках написать вопросы для детей, например: «Что ты будешь есть завтра на ужин?», «Какая твоя любимая еда?», «Какой подарок ты хочешь на День рождения?» и т.д. Ведущий достает карточку и читает вопрос, после чего ребенок вытаскивает бумажку с ответом, который чаще всего оказывается смешным. Так, листочки с ответами тянет каждый ребенок по очереди.

Шестой конкурс «Рисование на шарике»

Инвентарь: воздушные шарики, маркер.

Проведение:

Каждому участнику ведущий выдает надутый воздушный шарик и маркер. Задание детям: за отведенное время нарисовать на шарике как можно больше животных. Время отводится: 2 - 3 минуты. Можно подсказать детям кого рисовать: лошадь, корову, кота, собаку, слона и других зверей. Для маленьких детей можно дать задание нарисовать как можно больше только слоников. По истечению отведенного времени, ведущий подсчитывает, на чьем шарике больше всего нарисовано животных.

Седьмой конкурс «Жадина»

Инвентарь: воздушные шарики.

Проведение:

Перед началом конкурса надуть большое количество воздушных шариков и разбросать их по полу. Шарики должны быть без ниточек. Задача каждого ребенка: забрать себе и удержать как можно больше шариков. Можно засовывать шарики под одежду, зажимать ногами, руками, брать за «хвостики» зубами. Побеждает тот ребенок, который смог удержать как можно больше шариков.

Восьмой конкурс «Потерянный цвет»

Инвентарь: отсутствует.

Проведение:

Дети становятся в круг или в ряд перед ведущим. Ведущий объясняет правила конкурса. По словам ведущего «Раз, два, три, желтый цвет найти», дети должны найти названный цвет в элементе своей одежды или на чьей-то. К найденному цвету следует приложить свою ладонь. Ребенок, который не смог найти указанный цвет выбывает из игры. Ведущий называет другой цвет, и конкурс продолжается, пока не останется один победитель.

Девятый конкурс «Угадай, кто что ест»

Инвентарь: отсутствует.

Проведение:

Хорошо проводить этот конкурс за столом, когда детки еще не очень раззнакомились. Ведущий говорит, что тема конкурса «Животные», а задача деток вспомнить, какой зверь, что ест. По очереди каждому ребенку ведущий называет животное, например, лошадь, собака, кот, корова, волк и другие. Дети должны отвечать еду названного животного. За правильный ответ, можно давать ребенку небольшой подарок, за неправильный - утешительную конфету или наклейку.

Десятый конкурс «Коробка с сюрпризом»

Инвентарь: коробка, различные мелочи.

Проведение:

Ведущий складывает перед конкурсом в коробку различные мелкие предметы. Например: конфету, деталь конструктора, игрушечную машинку, брелок, жвачку, мандарин, ручку, блокнот, яблоко и так далее. Коробку прикрыть крышкой, в которой сделать выемку, чтобы пролезла ручка самого плотного ребенка. Задача каждого ребенка - просунуть руку в отверстие, нащупать первый попавшийся предмет, назвать, что это и вытащить. Если предмет назван неправильно, его кладут на стол, если правильно - ребенок забирает себе в качестве приза.

Одиннадцатый конкурс «Желе»

Инвентарь: тарелочка с желе, салфетки, зубочистка.

Проведение:

Смешной конкурс для детей постарше, так как используется зубочистка, но ее конец можно затупить. Каждому участнику ведущий дает тарелочку с желе и салфетку, чтобы не запачкаться в процессе состязания. Задача детей: взять зубочистку и с ее помощью съесть предложенное желе. Конкурс проводится на время, после чего ведущий оценивает, кто смог съесть больше желе. Победителю выдают приз, остальным - ложки, чтобы доесть желе.

Видео